
Máme pár dní pred skúškami. Naša školáčka to berie maximálne športovo. Vždy, keď sa len trochu dá, vytratí sa von a hojdá sa na rebríku alebo vyrába vrhacie kotvy:). Sedenie pri knihách ju (zatiaľ) moc neberie.
Prírodovedu a vlastivedu sme doteraz mávali formou ústnej skúšky. Korona to zmenila. Miesto rozprávania bude písať. Vzorové testy z týchto predmetov sme však nedostali, len okruhy. A tak, na záchranu situácie, som nejaké vytvorila. Vraj sú celkom zábavné (povedala naša neposedka:).
Testíky som zostavovala na základe pracovných učebníc od vydavateľstva Aitec. Z vyššie uvedených dôvodov pokrývajú učivo 2. polroka (to však nemusí znamenať, že tam nájdete všetko, čo bude vaša škola vyžadovať – každá má totiž svoje sylaby).
Cieľom nebolo zdecimovať dieťa, ale pomôcť mu precvičiť učivo a trochu nad ním popremýšľať. Zvlášť niektoré časti vlastivedy boli dosť nezáživné, takže v priebehu školského roka sme tomuto predmetu moc nedali.
S prírodovedou to bolo lepšie, pretože je viac zo života. O zvieratách, rastlinách (liečivých i jedovatých) sa veľa rozprávame bez ohľadu na predpísané témy.
Máme tiež výhodu v tom, že naša záhrada je taká prírodná mini zoo – máme tu rôzne druhy vtáčikov (sojka, pinka, žlna, ďateľ…), pravidelného návštevníka ježka, rôzne väčšie chrobáky, pardon, bezstavovce (zlatone – jeden pózuje aj na titulnej fotografii, roháče, fúzače) a navštívili nás už i dospelé užovky (hneď dve naraz). Okrem toho nám tu rastie množstvo liečivých rastlín – ohľadom nich sme si dali vyučovanie v teréne…
Keďže čas sa kráti, nebudem viac zdržiavať a kto potrebuje môže si oba testovacie testy stiahnuť.
Tu je ukážka testu z prírodovedy: 
Celý test má 4 strany. V krúžkovacích otázkach je viac možností – niekedy je správna len jedna, inokedy všetky.
Stiahnuť si ho môže tu: Prírodoveda 3 ročník II polrok
Ak nemáte k dispozícii uvedenú učebnicu, resp. nie ste v prírodných vedách až tak doma, pripravila som k „písomke“ aj kľúč.
Celý „kľúčik“ k správnym odpovediam nájdete tu: Prírodoveda 3 ročník II polrok_kľúč
Keďže test je dosť rozsiahly, hopsalka ho robila na dvakrát – jeden deň polovicu, druhý deň polovicu. Išlo jej to celkom fajn:)
Čo sa týka vlastivedy, sama som mala problém sa s ňou skamarátiť. Tak sme zobrali mapu Slovenska a ukázali sme si pohoria, rieky, nížiny, mestá… i naše okolie. To bola tá lepšia časť:).
Ostatné sme prebehli „z rýchlika“. Keďže sme mali začiatkom jari záchrannú akciu veverička (ak sa podarí, viac napíšem v inom príspevku), národné parky a CHKO boli pre nás celkom zrozumiteľné… Vcelku vtipné boli aj nárečia. Kupodivu, najväčšie ťažkosti robili našej školáčke znaky jari a leta.
Celý test má 3 strany a stiahnuť si ho môžete tu: Vlastiveda 3 ročník II polrok
Dali sme ho dnes na jeden záťah (s menšími odbočeniami od vytýčeného smeru:). Takisto aj k nemu som urobila kľúč.
Kľúč k testu z vlastivedy vyzerá takto:
Niektoré témy v požadovaných okruhoch boli naozaj hrozné a akoby o ničom. Povedali sme si o nich stručne, aby školáčka vedela aspoň to, že niečo také existuje a následne sa jej pomocou testu ešte pripomenuli.
Kľúč k testu z vlastivedy môžete nájsť tu: Vlastiveda 3 ročník II polrok_kľúč
Vypracované testy odporúčam odložiť. My sme si v nich dodatočne neónovými fixkami vyznačili to, čo treba vedieť a ešte ich použijeme na záverečné opakovanie.
Rovnakým spôsobom môžete zužitkovať i kľúč, v ktorom červené časti hneď „udrú“ do očí.
Pôvodne som chcela pripraviť aj nejaké kartičky – k liečivým bylinkám, jedovatými rastlinám, hubám i vtáčikom. Do termínu skúšok to už nestíham, ale keďže sú to zaujímavé témy, niekedy sa tu určite objavia…
Veľa skutočných úspechov:)
PS: Pri záverečnom čítaní som zistila, že ma v testoch na niektorých miestach zradilo formátovanie (označovanie odrážok niekde nezačína a, ale iným písmenkom… atď.) – snáď mi odpustíte:))
Vážená pani Natália Sollárová,
chcela by som sa Vám poďakovať za túto ohromnú pomoc.
Som vychovávateľka a na poslednú chvíľu ma oslovili prijať miesto nekvalifikovaného pedagóga. Poctivo si robím doma prípravy, hľadanie mi však zabralo najviac času.
Vaša ponuka prác mi môj začiatok neuveriteľne uľahčí. Neviem, a vlastne ani nechcem, to robiť povrchne, mám 57r, som stará škola,,,, čo vnímam ako pozitívum.
Veľká vďaka
Zuzana Hauková
Milá Zuzana,
ďakujem veľmi pekne za milé slová a teším sa, že Vám moje materiály pomohli.
Prajem veľa pohody i radosti pri vzdelávaní a krásny vzťah so žiakmi…:)
NS
Milá Natália, vrela vďaka za Vaše materiály.
Milá Danka, ďakujem Vám za spätnú väzbu a prajem všetko dobré:)
Dobry vecer Vam prajem.Mozem Vas poprosit a nieake prospekty na Vlastivedu 3 rocnik na test.Nasa OBEC.Za pochopenie dakujem ZUZANA
Dobrý deň, Zuzana, myslím, že ako referencia Vám dobre poslúži školou odporúčaná učebnica + overiť si u vyučujúcich, aké majú požiadavky. Niekde môžu dávať väčší dôraz na prácu s mapou, aby sa dieťa nemuselo len „bifliť“.
Svoju obec môžete jednoducho spracovať, keď napríklad odfotíte jej dominanty, fotky si dieťa nalepí a urobí k nim popis. Všetko dobré prajem.
Dobry večer ešte raz Vam dakujem
Veľmi pekne Vám ďakujem, Natálka, za úžasné materiály na opakovanie. Sú naozaj perfektne spracované. Vidno, že Vaša kreativita nemá hraníc a hlavne Vás táto práca baví. Prajem Vám aj do budúcna veľa úžasných a tvorivých nápadov. :)
Milá Mária,
ďakujem veľmi pekne za komentár a teším sa, že Vám materiály pomohli.
Prajem všetko len to najlepšie:).