Dnes sme šťastne podokončovali všetky projekty za prvý polrok. Medzi nimi aj kašírované modely planét. České deti majú tému vesmír v piatom ročníku v rámci prírodovedy, slovenské ju hlbšie preberajú na geografii (a ešte predtým tuším aj v štvrtej triede). Kašírovanie je výtvarná technika, pri ktorej sa spájajú viaceré vrstvy materiálov, najčastejšie z papiera, s cieľom vytvoriť nejaké 3D dielo. Poňali sme...
Kto by mal rád spodobovanie?:) Pre väčšinu je to asi skôr také malé mučenie, žiadna radosť. My sme si vybrali niečo medzi tým. V tomto nám hralo domškoláctvo „do karát“, pretože som od svojej žiačky „sypanie“ znelých a neznelých spoluhlások nevyžadovala. Miesto toho som jej vytvorila pomôcku, o ktorú sa idem s vami podeliť. Deti sa povinne zaoberajú spodobovaním...
Konečne pridávam do kolekcie ďalšie z vybraných slov, tentoraz po „s“. Patria k tým stručnejším a jednoduchším, takže aj príspevok bude kratší:). Ako vždy, v článočku môžete nájsť myšlienkovú mapu so základnými vybranými slovami a kartičky na precvičenie. Prvá v poradí je myšlienková mapa. Postup už určite ovládate a ak nie, môžete sa k nemu vrátiť napríklad tu. Možno budete namietať, že syn sa (možno pre...
Toto bude stručný príspevok. Zajtra nás čakajú polročné skúšky – teda, predovšetkým našu domškoláčku. Už trošičku stresuje:). Keď som dnes dávala jej práce a projekty do elektronickej podoby, v papieroch na tlačiarni som našla založenú pomôcku na rozlišovanie niektorých foriem ľudovej slovesnosti. Čiže príslovia, porekadlá, pranostiky a prirovnania. Keď sme sa touto témou zaoberali, urobila som jej túto jednoduchú prehľadnú „mapu“...
Vlastiveda pre štvrtákov je po predchádzajúcich pohodových ročníkoch prvá väčšia informačná „nálož“. Po prelistovaní oboch dielov učebnice ma veru aj oblial studený pot, že ako to ideme všetko zvládnuť tak, aby z toho nebolo mučenie. A div sa svete! Stal sa z toho náš najobľúbenejší predmet. Hlavnú zásluhu na tom však mala predovšetkým dejepisná časť – od Slovanov po svetové vojny....
Vybrané slová po „r“ majú jednu záludnosť. A tou je rozlišovanie, ako alebo kedy píšeme kryštál a krištáľ. Pre nás, dospelých, to už nemusí byť až taká záhada, ale pre školáčikov to môže byť niekedy poriadna hádanka. Mať v tom jasno preto určite nie je na škodu. Ako pomôcku som vytvorila jednoduchú myšlienkovú mapu i kartičky. Mapu si môžete stiahnuť aj...
Konečne nasleduje ďalšia skupinka vybraných slov, tentoraz po „p“ a „r“. Verím, že sa vaše deti s nimi opäť skamarátia. Postup práce je podobný ako v prípade predchádzajúcich slovíčok. Ak si ho potrebujete pripomenúť, prekliknite sa sem. Materiály zahŕňajú myšlienkové mapy s obrázkami, ktoré si deti môžu vyfarbiť a kartičky. Vybrané slová po „P“ Nech sa páči, prvé v poradí sú vybrané slová...
Vhupli sme už do štvrtého ročníka. Priebežne sa naša študentka (m)učila aj počas prázdnin a tak mal návrat k zošitom hladký priebeh. Začiatok školského roka však prináša i opakovanie z predchádzajúcich tried. V rámci osviežovania vedomostí som školáčke urobila jednoduchú pomôcku na slabikotvorné l, ĺ, r, ŕ. V učebniciach to na prvý pohľad vyzerá ako hrozná teória, ale nie je to také zlé....
Tak sme sa k tomu konečne dostali. Po vybraných slovách kraľujú druhej polovici 3. ročníka slovné druhy. Podstatné mená, prídavné mená, slovesá, číslovky, zámená… Tak trochu des. Ale aby tomu nevládlo len zúfalstvo, zmobilizovala som sa a vytvorila im ríšu. A zrazu to už nie je také hrozné:). Poďte, pozývam aj vás. Máme tu príbeh, kartičky, dáky testík i ťaháčik....
